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蔡富良

 

記憶里那條銀色的小溪，幾十年如一日地流淌著，承載著過去的歲月。離開云南省社會主義學院有13年的光陰了，13年的時間，在歷史的長河里可謂浪花一朵，但放在個人身上卻是不短的歷程，世事變遷，再回首時，充滿回憶的社院依然如當年那般風韻。

1998年夏的一個周末，我與戰友到翠湖游玩，參觀了云南大學后，我們沿著翠湖東路、翠湖南路、黃公東街信步看春城印象，在進入五一路口時，云南省社會主義學院沿街一面墻上貼著的招生簡章吸引了我，在我跨上臺階去看招生簡章的時候，我與母校云南省社會主義學院的情緣就是那一瞬間確定了下來。

簡章是關于中央黨校函授學院云南省社會主義學院學區的招生信息，仔細閱讀招生信息后，我當即去了招生辦公室，黃梅老師親切地接待了我，詳細地回答了我的疑問，我決定報考涉外經濟管理專業。第二天我準備好相關材料找黃老師報了名。從此，我與云南省社會主義學院就結下了不解之緣。

進入中央黨校社院學區班要入學考試后才能決定是否有資格進入學習，為了能夠被錄取，我在飛行訓練任務非常重的時刻抓緊時間學習，每天深夜從機場訓練結束回到宿舍后，顧不得疲勞，打開臺燈學習到凌晨才休息。一個月以后，錄取考試如期進行，又等了半個多月，黃梅老師打電話給我，說我的成績上了錄取線，讓我做好讀書的準備。

當我從機場外訓回來收到錄取通知書時，訓練中的疲憊頓時煙消云散，我興奮地把錄取通知書看了一遍又一遍。那一夜星光無比璀璨。

第一次上課，因社院當時硬件設施還比較欠缺，我們在小西門五華區人民醫院邊上的一所學校借教室上課。王力民老師擔任我們的班主任，他讓我擔任第二組組長。第一節課是張泰富老師的政治經濟學，張老師講課很生動，枯燥的政治經濟學被他講得風生水起。課間他與我們親切地交流，見我穿軍裝，張老師親切地詢問我的工學情況如何處理，我向泰富老師詳細地匯報了自己的情況，泰富老師說，作為管理嚴格的部隊，還能堅持求學，這很不容易，既然現在來求學了，就要克服一切困難，堅持把學業完成。泰富老師的話深深地激勵著我，而我與泰富老師的師生情也就此拉開帷幕。

但上課一個月左右，我被組織調到蒙自空師政治部宣傳科工作，再一個月后，我又被調到成都軍區空軍政治部宣傳處工作。空間的跨度，讓原本不突出的工學矛盾一下子突出起來。當時王力民老師建議我轉學到成都，方便求學。但我沒有這樣做，因為軍區空軍面向整個西南地區的駐軍，工作業務量較大。我有一個適應工作環境和熟悉工作流程的過程，組織把我放在這個崗位，是對我的信任，我不能辜負組織的期盼。二是雖然只在社院學區上了一個月的課，但我與社院的情結已經難以解開，不想離開社院。

經過權衡，我采納了力民老師的建議——休學。社院很快幫我辦妥了休學一年的手續。力民老師專門給我來電話告訴省委黨校的批復情況，他讓我安心工作，視情況再恢復學籍。

在成都軍區空軍政治部工作一年后，我因工作需要，重新回到空軍昆明某部政治機關工作。空間問題解決后，我決定恢復學籍繼續求學，我把想法給力民老師匯報后，力民老師很遺憾地告訴我，他不再擔任我的班主任了，二是涉外經濟管理這個專業停止招生了，但他負責把我恢復學籍的事進行協調。沒多久，力民老師打電話通知我，學籍已經恢復，跟隨99級經濟管理專業班的同學上課，讓我做好上學的思想準備。

開學那天，我一大早就急切地向社院趕去。間隔一年多，學院的硬件已經發生了翻天覆地的變化，一幢集辦公、教學、餐飲的綜合大樓矗立在眼前，原先我報名時臨街的那排小樓成了裙樓。按圖索驥找到上課教室，教室門竟然緊鎖，原來我太激動，把時間看錯，竟然提前了一個多小時到了學院。我們的教室緊鄰學院函授部辦公室，正在辦公室忙碌的王曜宇老師聽說我是來上課的學員后，熱情地招呼我并給我開了教室門，他說我是你們的班主任，以后由我負責你們的教學管理工作。曜宇老師當時負責函授部的工作，函授部的工作量很大，他給我開了教室門后又去忙其它事了。我無事可做，見教室和黑板需要處理，于是就主動地打掃起來。曜宇老師見我勤快地擦黑板，打掃教室衛生，他感到很欣慰。他說，我們函授班的學員年齡、身份、受教育程度參差不齊，你這么熱心班集體，是不是我們班的班長就由你來承擔？我興奮中略微猶豫了一下，興奮的是我從小學四年級一直當班長，到軍校學習時也是班長，班長這個職務占據了我所有的學習生涯。猶豫的是，曜宇老師把這么一個重要的職務交給我，我能否勝任好。曜宇老師像是看透了我的心思，他鼓勵我說，軍人面前無困難，我相信你能行。當全班同學到齊后，曜宇老師向同學們簡要地介紹了我，提名讓我當班長，同學們也沒有任何反對意見，我就就這樣當上了99級經管班的班長。但曜宇老師函授部的工作實在太忙了，他只擔任了我們兩個月左右的班主任后就由學院秘書科的楊春祿老師擔任我們的班主任。

春祿老師那時剛走出校門不久，與我們年齡相仿，沒有任何距離，我們一下子就融入到了一起。春祿老師是性情中人，有時他叫我們幾個沒有成家的同學去他家改善伙食，有時我們大家隨意找一個能吃飯的地方坐下來就盡情聊天。春祿老師給我們印象最深的是靦腆，他經常被同學們弄得面紅耳赤，同學們喜歡與他開玩笑，喜歡與他交流。師生間教學相長，友情無限延伸。

班集體在春祿老師的管理下，大家相處融洽，學風較濃。而我則在函授部曜宇、小彭老師的指導下，開始接觸中共云南省委黨校主辦的《函苑》雜志和由學院主辦的《云南省社會主義學院學報》，特別是《函苑》雜志里針對函授學員開設的文稿專欄引起了我極大興趣。小彭老師說，你有寫作專長，可以給他們試投稿看看。在老師的鼓勵下，我嘗試給《函苑》投了第一篇稿子，沒想到那篇《流金歲月，請珍惜我們的青春》一投即中。當曜宇老師和小彭老師給我看雜志時，我非常興奮，從此，我一邊學習一邊給《函苑》投稿。到后來，在春祿、泰富老師的鼓勵下，我嘗試著給《云南省社會主義學院學報》投稿。學報對稿件質量的要求比較高，投了多次都不能被采用，我的熱情受到了一點打擊。一天授課之后，泰富老師叫我去他科研處的辦公室，老師親自給我倒了一杯茶，細心地對我之前的投稿情況作了分析和點評，對我今后的寫作思路作了指點，他用期盼的眼神看著我說，你是一個追求進步的年輕人，我教了不少學生，像你這樣優秀的不多，任何事只要不氣餒，不放棄，就一定會有收獲。

在泰富老師的指點下，我開始認真思考，當我重新寫作理論稿件時，再也沒有先前的那種急躁了。那篇稿件在泰富老師的指點下，數次易稿，到定稿時，寫作時間已經跨度了二個多月。當我把打印好的稿件忐忑不安地呈泰富老師時，他通覽之后說，有明顯的進步，但還需要修改。泰富老師耐心地給我提出修改意見。按照老師的指導意見，我細心琢磨，精心推敲，圓滿地完成了稿件寫作任務。后來，那篇《消除思想誤區，增強貫徹民主集中制的自覺性》的稿件被刊登在社院學報2001年第4期上。

根據教學安排，教務處長廖永和老師給我們上了寫作課，永和老師曾在大理師專中文系搞過多年的教學工作，對寫作頗有研究和造詣，更讓我欽佩的是他那一手漂亮的毛筆字。在老師們的指點下，我對理論稿件的寫作漸漸地上了路。撰寫的關于部隊政治思想建設的稿件數次被《空軍政工文選》收編，與春祿老師合作的論文被收錄進了《香格里拉之路》，由泰富老師指導的畢業論文《試論新時期青年官兵的價值取向》被評為優秀論文。現在，我是廣西作家協會、理論家協會、攝影家協會會員，在寫作上取得了一定的成績。由于我的努力，在2008年得到了時任廣西壯族自治區黨委書記，現任中央委員、國務委員、中央政法委副書記、公安部部長郭聲琨同志的親切接見。

在社院，我對不起倆位老師，他們分別是廖永和老師和高智生老師。永和老師在我們畢業典禮會餐時應我所求答應送我一幅字，讓我餐后去他辦公室取，但我當晚我一高興就喝高了，完全忘記了老師要送我書法作品這件事，過后想起這事時，又覺得自己失約于老師而不敢去打擾他。沒能得到永和老師的墨寶，是我至今的遺憾。智生老師是當時他出版了專著，商詢能否在我們空軍系統推介，我答應試試看。但因人微言輕，最后不能促成這件事。我覺得自己辜負了倆老師的厚愛和期望，這是我最大的遺憾。

畢業典禮當天，我作為學員代表發言，發言中有回顧，有感恩，也有祝福，舒毓錦老師出席了畢業典禮并作了重要講話。典禮后，在我的請求下，毓錦老師在我的筆記本扉頁上給我簽了名并題了鼓勵的話。毓錦老師握住我的手親切地說，你剛才的發言很精彩，你還年輕，不要放棄學習，下一步還可以繼續讀個研，這樣對提升你的綜合素養會更有幫助。我把舒老師的鼓勵記在心里，這么些年沒有放松自身的學習，先后取得了廣西民族大學中國現當代文學碩士和武漢大學MPA碩士，現在還在準備考博。這么些年，我的工資基本上都投入到了學習中，沒留下什么積蓄，生活上也較清貧，但學習的回報讓我快樂，讓我受用終生，這些都是金錢無法替代的。

兩年的社院學習，我珍惜，我上進，因學習成績突出，我先后兩次被省委黨校評為優秀學員，在社院各位老師的心目中留下了不錯的印象。

有一次領到省委黨校給我頒發的優秀學員榮譽證書后，我去泰富老師的辦公室向他匯報學習情況，正好王力民老師也在。倆位老師對我取得的成績表示了祝賀并寄予新的期望。我感慨地說，不知何德何能，能夠得到學院和各位老師的厚愛，實在慚愧。泰富老師和力民老師異口同聲地說，因為你是我們的優秀學員！倆位老師這么一說，我更加羞愧難耐，當然內心是無比欣慰。

畢業前夕，泰富老師書寫了“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”的條幅送給我。我去科研處泰富老師辦公室取他贈送我的書法作品，不巧的是老師出去參加會議了。去開會前，老師把他的手稿交給科研處的楊光燦老師，請楊老師轉交給我。楊老師把泰富老師書寫的條幅遞給我后深情地說，小蔡，張老師很欣賞你啊，他一般是不題字的。希望你能以這十四個字為借鑒，踏實、榮光地走好每一步人生路。我握住楊老師的手，久久說不出話來。泰富老師送我的那幅字被我裝裱起來，隨著我輾轉東西南北，這么些年，我搬了無數次家，但每到一個新地方，我總會帶著這幅字，安頓好后就把這幅字掛在醒目的地方。

泰富老師是一個很重感情的人，他的兩個孩子都很有成就，男孩是云南第一批國考通過的律師，女孩張瑾亢是云南財經大學的教授、學者。每當談到他的孩子，老師都會情不自禁地淚濕眼眶。泰富老師的女兒張瑾亢老師曾是我們社院的外聘老師，給我們上過專業課，她是一位漂亮的知性的女生，她對我們專業課的學習要求很嚴格，專業課的考核是寫一篇論文，為了寫好那篇專業課論文，我曾到小西門的新知圖書城買了10多本與專業有關的書籍，在課堂上也多次與瑾亢老師交流過選題。在瑾亢老師的指導下，我的專業課考核最終獲得優秀。

在社院學習兩年，我們99經管班的同學更是被泰富老師的師德所征服，同學們都發自內心地敬重泰富老師。只要是他的課，基本上沒人缺席，課堂紀律也非常地好。有一次老師講到紅軍長征湘江戰役時，他與我們討論紅軍在那場慘烈戰役中的情況。恰好我研讀過那段歷史，于是我與老師現場互動，我們的互動活躍了課堂氣氛，老師的才情也盡情地發揮，讓我們聽得如癡如醉。過后曾有同學說我與泰富老師的互動是我們兩年函授學習里最精彩的一堂課。我聽后不僅汗顏，其實給我們帶來精彩的不是我與老師的互動，而是泰富老師本身的才情和激情。泰富老師是社院的第一位正高教授，他不僅有著良好的學養，更有著良好的師德，他真正應正了那句“學高為師，身為正范，學為人師，行為世范”的話語。

2012年3月，我很想念泰富老師，多方得到老師的電話后撥打過去卻無人接聽。后來，社院人事處的同志把我的聯系電話轉告了泰富老師。一天正在去基層的路上，接到老師的電話，聽著老師依然雄渾的聲音，我的眼淚一下子就流了下來。老師說，謝謝我這么多年還記得他！聽老師這么說，我很慚愧，其實，無論時光如何流逝，我與社院的情結，與社院各位老師結下的不解之緣是如何也不會消逝的。

2003年5月，因公途經昆明這座熟悉的城市，在昆短暫停留期間，我從機場打了一個車，懷著忐忑而激動地心情來到社院。

五月的社院，充滿生機。我努力尋找曾經的記憶，可怎么也找不見曾經蹤影，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經在夢里出現過無數次的影子，可隨著腳步的移動心中的失落越來越重。進入社院大門，恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點加快，三步并作兩步走上前去。

社院的庭院還是昔日模樣，那雪松更加健碩，枝葉更加茂盛。在綜合樓一樓服務臺問詢服務員時，那位年輕的服務員盯著我說，你是那位在我們這里畢業的空軍嗎？我記得你，社院很多人都知道你！你畢業典禮發言時是我去倒水的。看著那位服務員，看著她燦爛的笑臉，一種親近感油然而生。我與社院，或者社院與我的情感就是這樣沉淀著，不因時空的改變而改變。

再次走到社院門口，回眸社院，一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了社院的未來和希望，心中無限感慨。社院，你是我一生的情結。再過多少年，我都還會再來看你，相信到時的你依然年輕。

短暫的社院學習生活，是我人生最濃墨重彩的一筆。老師們的身影都清晰地鐫刻在我的腦海里。老師們對我鼓勵和期盼都將激勵著我，而我就像一名斗士，將繼續在適宜自我的道路上扎實地走好每一步。

離開母校13年了，我們99級經管班的同學當年聚是一團火，散是漫天星。各自在崗位上開創著新的生活，不少同學都取得了不俗的成就。盡管我們不在一起，但到了節假日，大家還都會自發地互相問候。那一句問候就是同學情的見證。

當我寫到這里時，我控制不住思念的情緒，撥通了春祿老師的電話，春祿老師一聽我的聲音，高興得不得了，我們聊以前，聊現在，聊相互的情況。從通話來看，春祿老師與當年相比沉穩了許多，他現在受組織的委派到基層去掛職鍛煉。我想，將來的春祿老師一定會更加出色。

社院就像我們的家，我們就像這個大家庭里的孩子，我們在這個家里茁壯成長，快樂飛翔。

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我從社院畢業已整整13年了。多年來隨著時間的推移，無數往事都已成為過眼煙云，但唯有那悠悠的社院情戀戀不能揮去，在我的心中留下了不褪不散的情緒。

我心中的社院，就是那清澈的山泉水，是那渾厚的大草原，是那日夜不息的盤龍江。在歲月與歷史的流程中，她賦予我的靈性與理念，如來自草原的諺語讓我終生感懷和受益。這樸實的思想和情感，似社院庭院里生長的植物和陽光，任何一種展示，都足以令我回味和咀嚼一生。

現在，當年敬仰的師長們大多已經離開了崗位。但他們那撥動心靈的授課聲音，依然在耳畔錚錚流動回響。言傳身教、授業解惑，傾情哺育，老師們堅守的品格猶如岸邊的楊柳一般樸實無華，感人至深。而他們不求名利，默默奉獻的品質，更具有一種草原的精神。正是這種精神的光芒多年來一直照徹著我腳下的路，讓我無數次獲得巨大的鼓舞和勇氣。

許久以來，我總是無比深情地懷念社院的兩代師長。他們就是當年作為母校靈魂和形象的代表群體。舒毓錦、袁嘉剛、郭振孟、李撫生、張泰富、廖永和、高智生、王力民……

然而，進入這種敘述時，老師們的面龐一個個地浮現在我腦海里，被淚水模糊了我的雙眼，因為在這一群可敬的老師中，已有許多人離開了一生摯愛的講壇，留給我們的只是記憶中當年的形象和不朽的精神。

另一群是年輕朝氣、滿腔熱忱的風華一代。他們是彭立峰、蒲躍、王曜宇、張正瓊、張紅崗、謝燦坤、黃梅、郭玉萍、王寅平、楊春祿……

月亮彈奏出一首悠悠的樂曲，深藍色的夜空被星星點綴成一條銀河，靜靜地流淌，風兒將它吹響遠方。在這樣一個美麗而寧靜的月夜，我卻怎么也睡不著……

老師是先活在我們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。或許有一天，他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。

師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎？正如舒毓錦老師說的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”

老師們啊，這么些年，您們好嗎？您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您們正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而青翠蓬勃；您們高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。您們是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……

在時間的長河流淌逝去多年后的今天，在市場經濟社會金錢和物質的支配，使人淡泊了許多傳統道德的今日，有關這兩代老師的懷念依然占據我心靈的空間。其實，我所要努力敘說的是關于那段歲月，那個群體，在那個歷史的過程中的那些個抹不去記憶的情致憂傷和樂趣。點點滴滴牽動我的心弦，深深地印在我的心中。我真誠地感謝這群師長，能在那些重疊的淡泊日月，用自己心田的乳汁給予我們知識和力量。那緘默不語的耕耘，蘊藏著他們的追求和歡樂，也塑造了我一生不屈的倔強和執著。

在我深情的懷念中，那些曾經具體而真實的情愫，都是我人生中的珍品。那塊特定時期憂傷與歡樂并存的土壤，早已茁壯了我的信念，執著著我的精神，那片記載歌聲和理想的天空，如今仍呈現著草原般生命的蔚藍。

真的，當年那個身著軍裝，背著軍用書包去上課的我，在離開社院這么多年后的今天，仍深深地眷戀著昆明、思念著那給了我知識力量，智慧信心和堅韌不拔精神的-----云南省社會主義學院。

如今，我已鬢發染霜，但那顆青春的心依然是年輕的。我在恬淡中幸福地回憶著……

我們回憶過去是為了激勵現在，而激勵現在正是為了更好地展望未來！我相信，母校社院的明天一定會更加美好！

(作者系99級經管本科函授班學員，現在廣西河池市大化縣人民政府辦公室工作)