作者：黃梅（黃梅，女，云南省社會主義學(xué)院教研室副教授）
摘自：《內(nèi)蒙古統(tǒng)戰(zhàn)理論研究》2010年第1期
2010年3月，在云南省社會主義學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)親自率領(lǐng)下，首次在春季開學(xué)的“黨外縣處級中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”進(jìn)行嘗試，開設(shè)了“如何提高黨外領(lǐng)導(dǎo)干部的合作共事能力”兩個互動式專題教學(xué)，取得了較好效果，學(xué)員普遍反映：這種教學(xué)形式新穎，既有“灌輸”講授，又有互動交流，既有聽課討論，又有實(shí)踐體驗(yàn)，課程內(nèi)容、環(huán)節(jié)雖然豐富但不瑣碎，有明確主題貫穿始終，能激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力潛能，對提高能力有很大的啟發(fā)和幫助。現(xiàn)將這次教學(xué)實(shí)踐活動的內(nèi)容與體會作以下介紹。
一、兩個專題課的教學(xué)設(shè)計(jì)
兩課的程式設(shè)計(jì)雖各有異同，但自成體系，總體分為五個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)教師講授（基本內(nèi)涵要義的講授）；第二環(huán)節(jié)小組討論；第三環(huán)節(jié)模擬辯論；第四環(huán)節(jié)教授講授（對學(xué)員表現(xiàn)點(diǎn)評和小結(jié)，有針對性地闡述相關(guān)理論，提高學(xué)員的思考能力）；第五環(huán)節(jié)全班交流。
二、主要體會
1、課程設(shè)置要具有針對性
2、教學(xué)設(shè)計(jì)要明確培訓(xùn)目標(biāo)
3、內(nèi)容安排要設(shè)計(jì)好細(xì)節(jié)
4、教學(xué)過程要把握好方向
5、各環(huán)節(jié)要控制好進(jìn)度
6、互動過程要調(diào)動好情緒
7、教師點(diǎn)評要注意好引導(dǎo)
互動教學(xué)能得到學(xué)員的充分肯定，使我們更加體會到教學(xué)方式的重要性，教學(xué)質(zhì)量是教育培訓(xùn)的生命，也是衡量學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，要保證教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)方式必須要適應(yīng)學(xué)員的需求。（文化交流處彭碧燕摘）
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